Amorcé en février 2024, le projet « Analyse des besoins pour la mise en place de parcours de formation en entreprise » visait à jeter les bases de futur parcours de formation qui répondent aux besoins exprimés par les membres de l’Association des producteurs de tourbe horticole du Québec (APTHQ) en matière d’intégration des nouveaux employés, de transmission des savoirs et de rétention de la main-d’œuvre.

Cette initiative, réalisée en collaboration avec le Service aux entreprises (SAE) du Cégep de Rivière-du-Loup, a permis de mieux cerner les besoins réels des entreprises et représente une étape clé dans la construction de formations adaptées aux réalités de notre secteur. Le projet a été entièrement financé par la Commission des partenaires du marché du travail (CPMT).

Durant les 14 mois de ce projet, les parties prenantes ont répondu à des sondages, participé à des entrevues individuelles et à un atelier de travail, et ont généreusement partagé leurs connaissances et expérience afin d’en arriver à un portrait représentatif des besoins du secteur. C’est ainsi qu’a été élaboré une liste des 10 formations prioritaires pour les travailleurs de l’industrie de la tourbe horticole; classées selon leur niveau d’importance, leur durée et la période idéale de formation, ainsi que les ressources à privilégier pour le développement du contenu formatif.

Le SAE a également formulé plusieurs recommandations qui seront explorées au cours des prochains mois, dans le but de structurer concrètement les futurs parcours de formation au sein de l’industrie.

Ce projet s’intègre dans l’axe 2 du plan stratégique du Créneau d’excellence Tourbe et substrats, qui vise à assurer le développement, l’attrait, le recrutement et la rétention des talents. Les membres du créneau, tout autant que ceux de l’’Association des producteurs de tourbe horticole du Québec (APTHQ), ont été mobilisés au cours de ce projet.

Nous tenons à remercier chaleureusement toutes les personnes qui ont contribué à cette démarche — les représentants RH des entreprises membres, les gestionnaires, ainsi que les employés qui ont accepté de partager leur point de vue. Leur participation active a permis d’obtenir une vision complète et fidèle des réalités vécues sur le terrain, et d’orienter la suite des travaux vers des solutions de formation concrètes et adaptées.

Sur la photo : Les représentants d’entreprises travaillent à mettre en commun leurs besoins avec l’aide du SAE du Cégep de RDL.